Posteado por: Filología UNLP | abril 13, 2013

Clase de trabajos prácticos, 17 de abril

El día 10, las comisiones de práctico volvieron a funcionar siguiendo las disposiciones adoptadas por la Facultad. Por ello, la clase del miércoles, además de estar dedicada a reflexionar y brindar información sobre las inundaciones, funcionó a modo de repaso de lo visto en el primer práctico: herramientas y nociones básicas sobre fonética y fonología y teorías que explican el cambio lingüístico a nivel de los sonidos de la lengua. No se tomó asistencia ni se desarrollaron temas nuevos.

Dado que parte de los estudiantes se vio afectada por el temporal y que la asistencia no era obligatoria, subimos a la sección Bibliografía los materiales de clase:

Presentación de Power Point con un repaso de nociones necesarias para abordar los textos sobre fonología a lo largo de la cursada. La segunda parte de la presentación se aboca al trabajo con la “Selección de fragmentos…”, que puede resultar útil también para la lectura de los textos. Se trata de una versión aumentada de la utilizada en clase para que puedan seguir el desarrollo de las ideas principales.

-Audio de la clase: gracias a la colaboración de una compañera, contamos con una grabación en formato mp3 de la clase. La grabación contiene algunos problemas de audio, pero puede resultar útil también. El desarrollo de la clase comienza en el minuto 1:20 .

Próxima clase

Llevar leído el texto “La motivación social de un cambio fonético” de William Labov (capítulo 1 del libro Modelos sociolingüísticos). Disponible en las dos fotocopiadoras de la cátedra y en la Biblioteca.

Para abordar el texto, les recomendamos releer el informe de Élida Lois (“Modelos de cambio lingüístico”) o realizar el trabajo propuesto en la “Selección..” y trabajado en la presentación de Power Point.

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